IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP PEMAHAMAN NILAI MORAL PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstrak

Tantangan yang dihadapi dalam pendidikan di Indonesia saat ini adalah bagaimana menyampaikan ajaran agama Islam secara komprehensif, mengingat sistem pendidikan nasional minim dalam mengintegrasikan nilai-nilai agama Islam. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode penelitian kepustakaan yang menggunakan sumber pustaka sebagai sumber kegiatan penelitian. Tujuan pembelajaran agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah adalah mengembangkan kesadaran moral peserta didik, sehingga diharapkan mereka dapat menjadi individu yang bertanggung jawab dan memiliki kesadaran moral yang tinggi. Selain itu, pendidikan agama Islam juga berperan penting dalam membentuk karakter siswa, dengan menekankan pentingnya karakter kuat seperti kejujuran, tekad, keberanian, dan tanggung jawab. Hal ini akan membuat mereka menjadi individu yang mampu menghadapi dan memahami nilai dan norma baru yang muncul dalam perubahan sosial yang cepat ini.

The challenge facing education in Indonesia today is how to convey Islamic religious teachings in a comprehensive manner, bearing in mind that the national education system is minimal in integrating Islamic religious values. In this study, researchers used library research methods that used library sources as a source of research activities. The purpose of learning Islam in Madrasah Ibtidaiyah is to develop students' moral awareness, so that they are expected to become responsible individuals and have high moral awareness. In addition, Islamic religious education also plays an important role in shaping the character of students, emphasizing the importance of strong character traits such as honesty, determination, courage, and responsibility. This will make them individuals who are able to face and understand the new values and norms that emerge in this rapid social change.