PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ASSMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 12 KOTA KUPANG

Abstrak

Assemblr Edu adalah sebuah platform pembelajaran berbasis augmented reality (AR) yang dirancang untuk membantu siswa memahami konsep-konsep kompleks dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan. Proses pembelajaran di SMA Negeri 12 Kota Kupang belum menggunakan banyak media pembelajaran sehingga peneliti ingin menerapkan media assmblr edu sebagai salah satu media pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar. Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran ASSEMBLR EDU terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 12 Kupang. Bagaimana pengaruh media pembelajaran ASSEMBKR EDU terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri12 Kota Kupang? Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran ASSEMBLR EDU terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 12 Kupang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian eksperimen. Desain penelitian Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 88 orang. Sampel yang di gunakan yaitu kelas IX A yang berjumlah 29 orang dan kelas XI c berjumlah 29 orang. Teknik pengumpulan data yang di gunakan yaitu, observasi, teknik tes, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan yaitu analisis independent sampel T-test. Hasil analisis independent sampel T-test dengan nilai signifikan sebesar 0,000 sehingga berdasarkan pengambil keputusan uji independent sampel T-Test nilai sig 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak H1 diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikansi antara kelas yang belum menggunakan menggunakan media pembelajaran assemblr edu dan yang sudah menggunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik, sehingga terbukti hipotesisnya. Sedangkan niali uji N-gain menunjukan perbedaan hasil nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 68% yang tergolong dalam kategori cukup efektif, dan pada kelas kontrol menunjukan hasil sebesar 6% dikarnakan perbedaan perlakuan yang diberikan penjelasan materi menggunakan media pembelajaran assemblr edu, sehingga dapat disimpulakn bahwa media essemblr edu merupakan media yang dapat meningkatkan hasil belajar dan terbukti efektif.

Assemblr Edu is an augmented reality (AR)-based learning platform designed to help students understand complex concepts in a more interactive and fun way. The learning process at SMA Negeri 12 Kupang City has not used many learning media so researchers want to apply the assmblr edu media as one of the learning media that can improve learning outcomes. The purpose of this study is to determine the effect of ASSEMBLR EDU learning media on student learning outcomes in Geography subjects at SMA Negeri 12 Kupang. How does the ASSEMBKR EDU learning media affect student learning outcomes in Geography subjects at SMA Negeri 12 Kupang City? The purpose of this study is to determine the effect of ASSEMBLR EDU learning media on student learning outcomes in Geography subjects at SMA Negeri 12 Kupang City. The research method used in this study is experimental research. Research design The population in this study were all 88 class XI students. The sample used was class IX A totaling 29 people and class XI c totaling 29 people. The data collection techniques used were observation, test techniques, and documentation. The analysis used is independent sample T-test analysis. The results of the independent sample T-test analysis with a significant value of 0.000 so that based on the decision maker of the independent sample T-Test test, the sig value is 0.000 <0.05 then H0 is rejected H1 is accepted so that it can be concluded that there is a significant influence between classes that have not used the assembly edu learning media and those that have used it to improve student learning outcomes, so that the hypothesis is proven. While the N-gain test value shows a difference in the N-Gain value in the experimental class of 68% which is included in the fairly effective category, and in the control class it shows a result of 6% due to the difference in treatment given the explanation of the material using assembly edu learning media, so it can be concluded that assembly edu media is a media that can improve learning outcomes and is proven to effective.