PENERAPAN APLIKASI WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas X-6 SMA Negeri 2 Medan melalui penerapan aplikasi Wordwall yang dipadukan dengan metode pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, di mana setiap siklus melibatkan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan aplikasi Wordwall secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa. Pada siklus I, motivasi siswa yang awalnya berada pada kategori rendah mengalami peningkatan, dengan penurunan jumlah siswa yang memiliki motivasi rendah dari 50% menjadi 30.5%. Pada siklus II, tidak ada lagi siswa dengan motivasi rendah, dan terjadi peningkatan signifikan pada kategori motivasi sangat tinggi dari 13.8% pada siklus I menjadi 47.2% pada siklus II. Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan Wordwall dalam kerangka Discovery Learning efektif dalam mendorong partisipasi aktif dan meningkatkan motivasi belajar siswa.

This study aims to enhance the learning motivation of Grade X-6 students at SMA Negeri 2 Medan through the application of Wordwall combined with the Discovery Learning method. The study employed a Classroom Action Research (CAR) approach, consisting of two cycles, each involving planning, implementation, observation, and reflection phases. The results indicated that the implementation of Wordwall significantly increased students' learning motivation. In the first cycle, students' motivation, which was initially categorized as low, showed improvement, with the percentage of students with low motivation decreasing from 50% to 30.5%. By the second cycle, there were no longer any students with low motivation, and there was a significant increase in the category of very high motivation from 13.8% in the first cycle to 47.2% in the second cycle. These findings suggest that the use of Wordwall within the framework of Discovery Learning is effective in encouraging active participation and boosting students' learning motivation.