PERAN PENTING PENDIDIKAN SOSIAL TERHADAP PEMBENTUKAN NILAI TOLERANSI DAN INKLUSI DI SEKOLAH MENENGAH

Abstrak

Pendidikan sosial merupakan bagian integral dari proses pendidikan yang dapat mempengaruhi pembentukan karakter peserta didik. Salah satu nilai penting yang dapat ditanamkan melalui pendidikan sosial adalah nilai toleransi dan inklusi, yang penting untuk menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis dan menghargai perbedaan. Pendidikan sosial berperan penting dalam membangun karakter siswa melalui penanaman nilai-nilai kemanusiaan, empati, dan penghormatan terhadap keberagaman. Penelitian ini mengkaji sejauh mana peran penting pendidikan sosial terhadap pembentukan nilai toleransi dan inklusi di sekolah menengah yang ada di kabupaten Indramayu dengan metode pendekatan deskriptif. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan sosial memiliki kontribusi signifikan dalam meningkatkan sikap toleran dan inklusif di kalangan siswa. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan sosial dalam kurikulum untuk menciptakan generasi yang lebih peka terhadap keberagaman. Penelitian ini juga merekomendasikan pelatihan tambahan bagi guru untuk mendukung implementasi pendidikan sosial yang efektif terhadap nilai toleransi dan inklusi disekolah.

Social education is an integral part of the educational process that can influence the character building of students.  One of the important values that can be instilled through social education is the value of tolerance and inclusion, which is important for creating a harmonious school environment that respects differences. Social education plays an important role in building students' character through instilling human values, empathy and respect for diversity. This study examines the extent to which social education plays an important role in shaping the values of tolerance and inclusion in secondary schools in Indramayu district using a descriptive approach. The results of the analysis show that social education has a significant contribution in improving tolerant and inclusive attitudes among students. The findings confirm the importance of integrating social education in the curriculum to create a generation that is more sensitive to diversity. This study also recommends additional training for teachers to support the effective implementation of social education towards tolerance and inclusion values in schools.