PENGARUH PENGGUNAAN TANGGA PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tangga pintar terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa kelas II SD Negeri 2 Kalirejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan setelah menggunakan media tangga pintar. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (Shapiro-Wilk: pretest W = 0.969, p = 0.587; posttest W = 0.958, p = 0.349), uji homogenitas menunjukkan varians data homogen (Levene's test: F = 0.718, p = 0.132), dan uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest (t (25) = 22.79, p < 0.001). Nilai rata-rata meningkat dari 58.85 (pretest) menjadi 84.42 (posttest), dengan nilai N-gain score rata-rata 0.66, menunjukkan peningkatan hasil belajar dalam kategori sedang. Kesimpulannya, penggunaan media tangga pintar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, dengan peningkatan rata-rata sebesar 26.15 poin atau 44.43%.