ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA KELAS XII PADA MATERI STATISTIKA

Abstrak

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi statistika. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA di kisaran yang terdiri dari 30 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Pengambilan data dilakukan melalui tes tertulis dalam bentuk soal uraian materi statistika yang berjumlah empat soal. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Untuk indikator kemampuan berpikir kreatif yang diukur ada empat yaitu kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), keaslian (originality), dan kerincian (elaboration). Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata yang diperoleh tiap indikator kemampuan berpikir kreatif siswa yaitu flexibility 81,25%, originality 62,5 %, fluency 55%, dan elaboration 70%. Dengan demikian kemampuan berpikir kreatif siswa termasuk dalam kategori tinggi.

ABSTRACT

This research aims to analyze students' mathematical creative thinking abilities in statistics material. The subjects of this research were class XII high school students consisting of 30 students. The method used in this research is a qualitative descriptive method. Data collection was carried out through a written test in the form of statistical material description questions which contained four questions. The sampling technique uses purposive sampling. There are four indicators of creative thinking ability that are measured, namely fluency, flexibility, originality and elaboration. The results of the research show that the average value obtained for each indicator of students' creative thinking abilities is flexibility 81.25%, originality 62.5%, fluency 55%, and elaboration 70%. Thus, students' creative thinking abilities are included in the high category.