ANALISIS TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENGIKUTI PROSES PEMBELAJARAN DI SDN 020 RAMBAH SAMO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kedisiplinan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran di SDN 020 Rambah Samo. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya kedisiplinan sebagai fondasi pembentukan karakter siswa sekaligus sebagai faktor pendukung keberhasilan proses belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kedisiplinan siswa berada pada kategori sedang, ditandai dengan masih adanya sebagian siswa yang terlambat masuk kelas, kurang mematuhi aturan belajar, serta kurang konsisten dalam menyelesaikan tugas tepat waktu. Namun demikian, sebagian besar siswa telah menunjukkan sikap disiplin seperti mematuhi jadwal pelajaran dan menjaga ketertiban selama proses pembelajaran berlangsung. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa kedisiplinan siswa perlu ditingkatkan melalui kerja sama antara guru, sekolah, dan orang tua guna menciptakan kondisi belajar yang lebih optimal.

This study aims to analyze the level of student discipline in participating in the learning process at SDN 020 Rambah Samo. The background of this research lies in the importance of discipline as a foundation for character building and as a supporting factor for the success of the teaching and learning process. This study employed a descriptive qualitative method with data collected through observation, interviews, and documentation. The data were analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing. The results show that the students’ level of discipline is categorized as moderate, indicated by the presence of several students who still arrive late, do not fully comply with learning rules, and are inconsistent in completing assignments on time. However, most students have demonstrated discipline by following the class schedule and maintaining order during the learning process. The study concludes that student discipline needs to be improved through collaboration among teachers, the school, and parents in order to create a more optimal learning environment.