PERMAINAN MUSIK ANSAMBEL CAMPURAN DALAM LAGU YAMKO RAMBE YAMKO PADA SISWA KELAS XII SMAN 3 KUPANG
Kata Kunci:
Ansambel Campuran, Yamko Rambe Yamko, Keterampilan Musik, Ritme, Kerja Sama SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan permainan musik ansambel campuran dalam lagu Yamko Rambe Yamko pada siswa kelas XII SMAN 3 Kupang serta efektivitasnya terhadap keterampilan bermain musik siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian meliputi lembar observasi, pedoman wawancara, dan rekaman aktivitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan ansambel campuran yang melibatkan instrumen melodis, ritmis, dan harmonis membuat siswa lebih aktif dan mampu bekerja sama. Siswa mengalami peningkatan dalam hal ketepatan ritme, penguasaan melodi, serta keberanian tampil. Penerapan ansambel campuran terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan bermusik secara kolektif.
This study aims to describe the implementation of mixed ensemble music performance using the song Yamko Rambe Yamko among Grade XII students at SMAN 3 Kupang and to evaluate its effectiveness on students’ musical skills. The research employed a qualitative descriptive approach through observation, interviews, and documentation. The instruments included observation sheets, interview guidelines, and recordings of classroom activities. The findings indicate that mixed ensemble activities involving melodic, rhythmic, and harmonic instruments encourage students to collaborate and actively participate. Students showed improvement in rhythmic accuracy, melodic execution, and performance confidence. The use of mixed ensemble proved effective in enhancing collective music performance skills.
