PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SISTEM KOLOID KELAS XI FASE F SMAK SINT CAROLUS PENFUI KUPANG

Abstrak

Pendekatan saintifik adalah proses pendekatan dan pembelajaran yang dirancang agar peserta didik secara aktif mengonstruksi konsep, hukum, prinsip melalui tahapan – tahapan mengamati,menanya, mengumpulkan data, mengasosiasi dan mengkomunikasikan konsep atau hukum yang ditemukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik, ketuntasan hasil belajar peserta didik dan ketuntasan indikator hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel dalam penelitian ini yakni kelas XI IPA A SMAK Sint Carolus Penfui – Kupang yang berjumlah 12 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang menerapkan pendekatan saintifik pada materi sistem koloid kelas XI fase F IPA A SMAK Sint Carolus Penfui – Kupang tergolong dalam kategori baik dengan rata – rata skor yang diperoleh 4,00. Ketuntasan hasil belajar peserta didik aspek pengetahuan dinyatakan tuntas dengan rata – rata 88. Ketuntasan hasil belajar peserta didik aspek keterampilan dinyatakan tuntas dengan rata – rata nilai 87. Ketuntasan hasil belajar peserta didik secara keseluruhan dinyatakan tuntas dengan nilai rata – rata 88. Ketuntasan indikator hasil belajar dinyatakan tuntas dengan rata – rata proporsi 0,89.

The scientific approach is learning process designed in such a way that students actively construat, laws, and principles through stages of observing, questiniong, collecting data, asscotiong and communicating the discovered concept or laws. This study was condected to examine the teachers ability to manage learning by applying the scientific approach, as well as students learning achievement and indicator mastery after participating in the scientifik approach – based learning. The tipe of research used in this study in descriptive research. The sample consisted of 12 students from class XI  IPA A SMAK Sint Carolus Penfui – Kupang selected using total sampling technique the results showed that the teacher abyliti to manage learning using the scientific approach on the colloid system phase F material was categorized as good, with an average score 4,00. Student learning mastery in the knowledge aspect was achieved with an average score of 88. In the skills aspect student also achieved mastery was achieved with an average score of  88. Indicator mastery was also achieved with an average score of 0,89.