PEMAHAMAN TEKNIK DASAR MEMAINKAN PIANIKA PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 KOTA KUPANG
Kata Kunci:
Pianika, Teknik Dasar, Pembelajaran Musik, Tindakan Kelas, Pemahaman SiswaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VII SMPN 1 Kota Kupang terhadap teknik dasar memainkan pianika melalui penerapan pembelajaran berbasis praktik langsung. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus. Subjek 32 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, tes praktik, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan napas, penjarian, pembacaan notasi sederhana, dan kepercayaan diri. Pembelajaran praktik langsung, demonstrasi bertahap, dan tutor sebaya efektif menciptakan pembelajaran aktif.
This study aims to improve seventh-grade students’ understanding of basic pianica playing techniques at SMPN 1 Kota Kupang through direct practice-based learning. This Classroom Action Research (CAR) was conducted in two cycles. Participants were 32 students. Data were gathered through observation, interviews, performance tests, and documentation. Results indicate significant improvement in breathing control, fingering, notation reading, and confidence. Practice-based learning, gradual demonstration, and peer tutoring effectively enhanced students' musical skills.
