PERENCANAAN PEMBELAJARAN OLEH GURU DI SMPN 1 KARANGAMPEL

Abstrak

Tujuan  penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana rencana pembelajaran dilaksanakan di sekolah dan metode serta komponen apa saja yang digunakan dalam rencana pembelajaran.Observasi ini dilakukan di SMPN 1 Karangamper. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif.Penelitian ini dilakukan dengan terjun ke lapangan dan mewawancarai dua orang guru bahasa Indonesia yang mengajar di SMPN 1 Karangamper. Berdasarkan temuan perencanaan pembelajaran di Sekolah SMPN 1 Kalangamper seperti (a), rencana pembelajaran harus konsisten dengan konsep pendidikanyang  ditetapkan dalam kurikulum. (b) Guru membuat rencana belajar yang lengkap dan sistematis. (c) Guru melaksanakan rencana pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. (d) Guru dapat mengevaluasi siswa setelah  pembelajaran.

The aim of this research is to find out how learning plans are implemented in schools and what methods and components are used in learning plans. This observation was carried out at SMPN 1 Karangamper. The research method used was a qualitative descriptive method. This research was carried out by going into the field and interviewing two Indonesian language teachers who taught at SMPN 1 Karangamper. Based on the findings of learning planning at SMPN 1 Kalangamper School such as (a), learning plans must be consistent with the educational concepts set out in the curriculum. (b) The teacher makes a complete and systematic learning plan. (c) The teacher implements the learning plan to achieve the educational goals that have been set. (d) Teachers can evaluate students after learning.