MENCERMATI PENGARUH KINERJA GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Abstrak

The..study..started..from May to June 2023 in Catholic high schools in Tomohon City. All teachers who taught in Catholic high schools in Tomohon City were the respondents of this study. This study used quantitative methods through a simple desccriptive-statistical analysis. The Slovin formula..was used to collect the sample of this study. The number of teachers in the sample studied were 108. Data collection was done by spreading questionnaires in google forms. For this..quantitative research, simple linear regression analysis was used. The study show that teacher performance affects student..learning outcomes. It is shown by the results..of..obtaining..the calculated..F..value of 46.749 with a significance level of 0.000 <0.05, and..the magnitude of the correlation 0.550 and the coefficient of determination of 30%. Thus there is a low and significant effect of teacher performance on student learning outcomes. As conclusion of this study, the teacher performance can be said to have a significant influence and contribution to improve students’ learning outcomes at Catholic high schools and vocational schools in Tomohon City.

Penelitian ini bertujuan..untuk..mengetahui bagaimana..kinerja..guru berdampak pada..hasil..belajar siswa. Studi ini dilakukan dari Mei hingga Juni 2023 di sekolah-sekolah..SMA dan..SMK Katolik di Kota Tomohon. Semua guru yang mengajar di SMA dan SMK Katolik di Kota Tomohon adalah..responden..penelitian ini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Rumus Slovin digunakan untuk mengumpulkan sampel. Jumlah guru dalam sampel yang diteliti adalah 108. Angket, atau kuesioner. Untuk penelitian kuantitatif ini, analisis regresi linear sederhana digunakan. Penelitian ini menunjukkan bahwa kinerja guru memengaruhi hasil belajar siswa. Ditunjukkan oleh hasil perolehan nilai F hitung sebesar 46,749 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, dan besarnya korelasi 0,550 dan koefisien determinasi 30%. Dengan demikian terdapat pengaruh yang rendah dan signifikan dari kinerja guru terhadap hasil belajar siswa. Kinerja Guru dapat dikatakan memberikan pengaruh dan kontribusi bagi peningkatan hasil belajar siswa pada SMA dan SMK Katolik di Kota Tomohon.