PENGARUH PENGGUNAAN TANGGA PINTAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tangga pintar terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa kelas II SD Negeri 2 Kalirejo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan setelah menggunakan media tangga pintar. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (Shapiro-Wilk: pretest W = 0.969, p = 0.587; posttest W = 0.958, p = 0.349), uji homogenitas menunjukkan varians data homogen (Levene's test: F = 0.718, p = 0.132), dan uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara pretest dan posttest (t (25) = 22.79, p < 0.001). Nilai rata-rata meningkat dari 58.85 (pretest) menjadi 84.42 (posttest), dengan nilai N-gain score rata-rata 0.66, menunjukkan peningkatan hasil belajar dalam kategori sedang. Kesimpulannya, penggunaan media tangga pintar berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, dengan peningkatan rata-rata sebesar 26.15 poin atau 44.43%.

This study aims to investigate the impact of using smart ladder media on student learning outcomes. The research method employed is quantitative with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. The sample consists of 26 students from grade II of SD Negeri 2 Kalirejo. The results indicate a significant improvement in students' learning outcomes in the subject of mathematics, specifically in addition and subtraction, after using the smart ladder media. Normality testing shows that the data are normally distributed (Shapiro-Wilk: pretest W = 0.969, p = 0.587; posttest W = 0.958, p = 0.349), while the homogeneity test indicates homogeneous variance (Levene's test: F = 0.718, p = 0.132). The paired t-test reveals a significant difference between the pretest and posttest (t (25) = 22.79, p < 0.001). The average score increased from 58.85 (pretest) to 84.42 (posttest), with an average N-gain score of 0.66, indicating a moderate improvement in learning outcomes. In conclusion, the use of smart ladder media has a positive effect on students' learning outcomes, with an average increase of 26.15 points or 44.43%.