STRATEGI PENGELOLAAN KELAS GURU PPKn DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SDK LIANG BUA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk megetahui strategi pengelolaan kelas guru yang dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa di SDK Liang Bua, yang berlokasi di Teras, Kecamatan Rahong Utara, Kabupaten Manggarai, pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya keaktifan siswa dalam kelas pada pembelajaran PPKn di SDK Liang Bua dan juga untuk mengetahui strategi pengelolaan kelas Guru. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana strategi pengelolan kelas guru PPKn dalam meningkatkan keaktifan belajar Siswa kelas SDK Liang Bua pada mata pelajaran PPKn?.2) Apa saja faktor penghambat dan penunjang yang dapat meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran PPKn kelas SDK Liang Bua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pengelolaan kelas di SDK Liang Bua, guru menghadapi berbagai faktor pendukung dan penghambat yang signifikan. Salah satu faktor pendukung adalah adanya ruangan kelas yang memadai. Namun, tantangan utama yang dihadapi adalah kurangnya dukungan administrasi dari pihak sekolah. Keterbatasan ini mempengaruhi ketersediaan sumber daya yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran, seperti bahan ajar dan perangkat pembelajaran yang memadai. Akibatnya, pemahaman materi oleh siswa dapat terpengaruh, karena kurangnya fasilitas dan dukungan yang memadai untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan interaktif di kelas.