KEBUDAYAAN DAN LINGKUNGAN SEKOLAH DALAM PERSPEKTIF ISLAM TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara kebudayaan dan lingkungan sekolah dalam pembentukan karakter peserta didik berdasarkan perspektif sosiologi pendidikan Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka melalui pengkajian berbagai buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebudayaan dan lingkungan sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik. Lingkungan sekolah yang kondusif dan berlandaskan nilai-nilai Islam (bi’ah shalihah) dapat membentuk budaya positif seperti disiplin, kejujuran, tanggung jawab, religiusitas, dan sikap saling menghormati. Nilai-nilai tersebut terbentuk melalui proses pembiasaan, keteladanan, dan interaksi sosial yang berlangsung di lingkungan sekolah. Dengan demikian, kebudayaan dan lingkungan sekolah berbasis nilai-nilai Islam menjadi faktor penting dalam membentuk karakter dan akhlak mulia peserta didik.

This study aims to examine the relationship between school culture and the school environment in shaping students’ character from the perspective of Islamic educational sociology. This research employed a qualitative approach using the library research method by reviewing various relevant books, journals, and scientific articles. The results show that school culture and environment play an important role in shaping students’ character. A conducive school environment based on Islamic values (bi’ah shalihah) can foster positive values such as discipline, honesty, responsibility, religiosity, and mutual respect. These values are formed through habituation, exemplary behavior, and social interaction within the school environment. Therefore, school culture and environment based on Islamic values are important factors in developing students’ character and noble morals.