PERAN GURU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN MODUL P5P2RA DI MINU WARU 1 SIDOARJO

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi peran penting guru dalam mengimplementasikan modul P5P2RA di MINU Waru 1 Sidoarjo. Metode kualitatif digunakan dalam penelitian ini melalui observasi guru-guru di MINU Waru 1 dan studi literatur yang relevan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana guru di MINU Waru 1 menjalankan peran mereka dalam mendukung implementasi P5P2RA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di MINU Waru 1 memiliki peran sentral dalam mengintegrasikan prinsip-prinsip P5P2RA dalam proses pendidikan. Mereka bertindak sebagai fasilitator untuk membantu siswa memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dan konsep Rahmatan Lil Alamin dalam pembelajaran sehari-hari. Selain itu, guru-guru di MINU Waru 1 juga terlibat dalam pengembangan kurikulum yang mencerminkan nilai-nilai P5P2RA, serta dalam mengawasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang melibatkan siswa. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya dukungan Dan pelatihan yang diberikan kepada guru untuk memastikan bahwa mereka mampu menjalankan peran P5P2RA dengan baik. Guru perlu memiliki pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin serta bagaimana menerapkannya dalam pembelajaran. Temuan ini menekankan betapa pentingnya peran guru dalam membentuk karakter dan nilai-nilai siswa di MINU Waru 1 sesuai dengan prinsip-prinsip P5P2RA. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya terus meningkatkan kompetensi guru dan dukungan yang diberikan kepada mereka agar mereka dapat menjalankan peran mereka dengan efektif dalam mendukung pendidikan P5P2RA di MINU Waru 1 Sidoarjo.