STUDI LITERATUR PERBANDINGAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN SINGAPURA, MALAYSIA, DAN INDONESIA PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR

Abstrak

This research discusses the management of education in Singapore, Malaysia and Indonesia. The discussion includes how the education system applies in the three countries. Education is the main foundation that reflects the quality of a country, as a strategic medium that builds high quality human potential and is able to compete in a larger arena, namely the international arena. For this reason, this research aims to compare the education of Indonesia, Singapore and Malaysia, as a means to reflect on Indonesian education. The preparation of this article is based on a method that uses literature review as the main source of information search. The study used qualitative research. The results of the literature review stated that Singapore, Malaysia, and Indonesia have their own ways to achieve predetermined goals, Indonesia has a comparison of education management that is quite behind Singapore and Malaysia. The lag can be seen from the cost of education, teacher selection and the difference between the acceptance rate of teachers who get jobs, teacher welfare, and rules about requiring parents to send their children to school in accordance with compulsory education rules.

Penelitian ini membahas mengenai pengelolaan pendidikan di negara Singapura, Malaysia dan Indonesia. Pembahasannya meliputi bagaimana sistem pendidikan yang berlaku di ketiga negara tersebut. Pendidikan merupakan landasan utama mencerminkan kualitas pada suatu negara, sebagai media strategis yang mebangun potensi manusia yang berkualitas tinggi dan mampu bersaing. di kancah yang lebih besar yaitu kancah internasional. Untuk itu, penelitian ini memiliki tujuan untuk membandingkan antara pendidikan Indonesia, Singapura, dan Malaysia, sebagai sarana untuk merefleksi pendidikan Indonesia. Disusunnya artikel ini berdasarkan metode yang menggunakan kajian kepustakaan sebagai sumber utama dalam pencarian informasi. Telaah dalam penelitian menggunakan jenis penelitian kualitatif. Hasil dari telaah literatur menyebutkan bahwa Singapura, Malaysia, dan Indonesia memiliki caranya sendiri untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan, Indonesia memiliki perbandingan pengelolaan pendidikan yang cukup tertinggal dari pada Singapura dan Malaysia. Ketertinggalan tersebut dapat dilihat dari biaya pendidikan, seleksi guru dan selisih antara tingkat penerimaan guru yang mendapatkan pekerjaan, kesejahteraan guru, serta aturan tentang mewajibkan orangtua untuk menyekolahkan anaknya sesuai dengan aturan wajib belajar.