PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD/MI

Abstrak

Proses pembelajaran adalah hasil dari pertumbuhan dan perjumpaan hidup. Pengajaran melibatkan pendidik yang membimbing siswa dalam memahami materi untuk mencapai tujuan. Namun, beberapa pendidik masih mengandalkan metode ceramah tradisional. Guru jarang memanfaatkan teknologi pendidikan, terutama TI, karena kurangnya pelatihan dan dorongan. Padahal, keahlian dalam membuat materi interaktif sangat penting, terutama di lembaga pendidikan Islam yang minim sumber daya. Oleh karena itu, pendidik harus memahami media pendidikan dengan baik. Media Pembelajaran Interaktif berbasis komputer menyajikan materi abstrak secara menarik dengan animasi, memotivasi siswa untuk belajar.

The learning process results from growth and life encounters. Teaching involves educators guiding students in understanding material to achieve objectives. However, some educators still rely on traditional lecture methods. Teachers rarely utilize educational technology, especially IT, due to a lack of training and encouragement. Yet, the ability to create interactive materials is crucial, particularly in Islamic educational institutions with limited resources. Therefore, educators must have a good understanding of educational media. Computer-based Interactive Learning Media presents abstract material engagingly with animations, motivating students to learn.