PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL DALAM MENDEKATKAN SISWA SEKOLAH DASAR PADA AL-QUR'AN

Abstrak

Di era digital, pendidikan Al-Qur’an perlu beradaptasi dengan perkembangan teknologi agar tetap menarik bagi siswa sekolah dasar. Artikel ini membahas bagaimana pendekatan seperti permainan edukatif dan animasi dapat menjadi alternatif inovatif untuk menumbuhkan minat serta meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran Al-Qur’an. Melalui permainan edukatif, siswa dapat merasakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan mengasyikkan, sementara video animasi membantu menyampaikan makna ayat-ayat suci dengan cara yang lebih visual dan mudah dipahami. Melalui metode tinjauan pustaka, penelitian ini mengulas manfaat serta tantangan dalam penerapan media digital, termasuk keterbatasan akses teknologi dan peran orang tua dalam mendampingi anak. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran tidak hanya meningkatkan daya tarik proses belajar, tetapi juga mendukung siswa dalam memahami serta meresapi nilai-nilai Al-Qur’an secara lebih mendalam.  

In the digital age, Qur'ānic education needs to adapt to technological developments to remain engaging for primary school students. This article discusses how approaches such as educational games and animations can be innovative alternatives to foster interest and increase student participation in Qur'ānic learning. Through educational games, students can experience a more interactive and exciting learning experience, while animated videos help convey the meaning of the holy verses in a more visual and easy-to-understand way. Through the literature review method, this study reviews the benefits and challenges of implementing digital media, including limited access to technology and the role of parents in assisting children. The results indicate that the use of technology in learning not only increases the attractiveness of the learning process, but also supports students in understanding and absorbing the values of the Qur'an more deeply.