IMPLEMENTASI KAMPUS MENGAJAR DAN MAGANG MANDIRI SEBAGAI PROGRAM MBKM DI SMAN 12 MEDAN

Abstrak

Program Kampus Mengajar dan Magang Mandiri yang dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Negeri Medan di SMAN 12 Medan merupakan bagian dari implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa dalam dunia pendidikan dan pengelolaan laboratorium biologi, sekaligus mendukung pembelajaran siswa. Mahasiswa berperan aktif dalam mengajar, mendampingi praktikum, serta mengembangkan media pembelajaran inovatif seperti PowerPoint, video pembelajaran, dan aplikasi teknologi interaktif. Pendekatan pembelajaran yang digunakan meliputi model Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), Discovery Learning, dan Role Playing, yang disesuaikan dengan materi biologi tertentu. Selain itu, mahasiswa juga melakukan asesmen pretes dan postes menggunakan media seperti Wordwall dan Quizizz untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan antusiasme dan pemahaman siswa terhadap materi biologi, serta peningkatan keterampilan teknis mereka dalam praktikum. Program ini tidak hanya bermanfaat bagi siswa, tetapi juga memperkuat kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik dan praktisi pendidikan biologi.

The Independent Teaching Campus and Internship Program implemented by Biology Education students from Universitas Negeri Medan at SMAN 12 Medan is part of the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) initiative. This program aims to provide practical experiences for students in education and biology laboratory management while supporting the learning process for high school students. Students actively participated in teaching, assisting in laboratory practices, and developing innovative teaching media such as PowerPoint, educational videos, and interactive technology applications. The teaching approaches included Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), Discovery Learning, and Role Playing, tailored to specific biology topics. Furthermore, students conducted formative and summative assessments, utilizing tools like Wordwall and Quizizz to enhance student interest and engagement. The results showed increased enthusiasm and understanding among students regarding biology topics and improved technical skills during laboratory practices. This program not only benefits the students at SMAN 12 Medan but also strengthens the competencies of university students as prospective educators and practitioners in biology education.