STRATEGI DAN MODEL PERENCANAAN KURIKULUM UNTUK PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SDS SALSABILA MEDAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses penyusunan kurikulum, peran berbagai pihak, tantangan, serta upaya adaptasi kurikulum terhadap kebutuhan lokal dan perkembangan zaman di suatu sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penyusunan kurikulum melibatkan analisis kebutuhan, diskusi kolaboratif, dan partisipasi multi pihak. Guru berperan sebagai implementator utama, sementara orang tua dan masyarakat memberikan masukan yang berharga. Tantangan utama yang dihadapi mencakup keterbatasan sumber daya, resistensi terhadap perubahan, dan kesenjangan antara kebutuhan lokal dan kebijakan nasional. Untuk mengatasi tantangan tersebut, sekolah melakukan berbagai upaya adaptasi, seperti mengintegrasikan muatan lokal, memanfaatkan teknologi, dan menyelaraskan kurikulum dengan tren global. Dengan demikian, diharapkan kualitas pendidikan dapat terus ditingkatkan dan relevan dengan kebutuhan siswa serta perkembangan zaman.