ANALISIS MENDALAM TERHADAP KESALAHAN BERBAHASA DALAM TEKS TERTULIS: KAJIAN OBSERVASI MAHASISWA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BAHASA

Abstrak

Jurnal ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa yang sering terjadi dalam teks tertulis mahasiswa, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan keterampilan bahasa mereka. Melalui pendekatan observasi dan analisis data, jurnal ini mengidentifikasi berbagai kesalahan pada aspek tata bahasa, ejaan, dan struktur kalimat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan paling umum terjadi pada penggunaan tanda baca, diksi yang tidak tepat, dan penyusunan kalimat yang ambigu. Berdasarkan temuan ini, penelitian menawarkan strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan berbahasa secara tertulis. Upaya ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas komunikasi tertulis di lingkungan akademik.

This journal aims to analyze the language errors that often occur in students' written texts, as well as provide recommendations to improve their language skills. Through observation and data analysis approaches, this journal identifies various errors in the aspects of grammar, spelling, and sentence structure. The results showed that the most common errors occurred in the use of punctuation, inappropriate diction, and ambiguous sentence construction. Based on these findings, the study offers more effective learning strategies to help students improve their written language skills. This effort is expected to contribute to improving the quality of written communication in the academic environment.