BUDAYA PERESEAN SEBAGAI IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA UNTUK PENDIDIKAN KARAKTER MASYARAKAT DESA PENGADANG, KAB. LOMBOK TENGAH, NTB

Abstrak

Peresean, permainan tradisional suku Sasak di Lombok, merupakan bagian kebudayaan lokal yang mengandung nilai pendidikan karakter sesuai Pancasila. Penelitian ini bertujuan menggali tiga aspek utama: sejarah perkembangan peresean, nilai-nilai Pancasila yang terkandung, dan pengaruh budaya peresean terhadap pembentukan karakter masyarakat. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri dari tokoh adat, pelaku budaya, dan masyarakat Desa Pengadang, Lombok Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peresean berakar pada tradisi sejarah mendalam dan mencerminkan nilai-nilai Pancasila, seperti religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, kerja keras, dan kreativitas. Nilai-nilai ini berperan penting dalam pembentukan karakter pribadi, memperkuat rasa kebangsaan, dan tanggung jawab sosial. Peresean menjadi sarana efektif untuk mendidik generasi muda agar berbudi pekerti, berbudaya, dan bertanggung jawab sebagai warga negara.

Peresean, a traditional game of the Sasak tribe in Lombok, is part of local culture which contains character education values according to Pancasila. This research aims to explore three main aspects: the history of the development of Peresean, the Pancasila values contained, and the influence of Peresean culture on the formation of people's character. A qualitative descriptive approach was used with data collection methods through interviews, observation and documentation. Informants consisted of traditional leaders, cultural actors, and the people of Pengadang Village, Central Lombok. The research results show that peresean is embedded in deep historical traditions and reflects the values of Pancasila, such as religiosity, honesty, discipline, hard work and creativity. These values play an important role in forming personal character, strengthening a sense of nationality and social responsibility. The provision of facilities is effective in educating the younger generation to be virtuous, cultured and responsible as citizens.