INOVASI SUPERVISI PEMBELAJARAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU DI SDIT CAHAYA HATI

Abstrak

Pendidikan merupakan fenomena yang fundamental dan bersifat konstruktif dalam kelangsungan pembelajaran. Peningkatan mutu pengajaran tidak lepas dari peran guru sebagai pendidik. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran adanya upaya pembinaan secara sistematis dan terencana. Salah satu bentuk upayanya adalah supervisi pembelajaran yang melahirkan inovasi-inovasi baru yang dilakukan guru untuk menunjang pembelajaran. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan mengemukakan studi kasus terhadap salah satu program yang dilaksanakan. Data yang dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi. Analisis data dengan reduksi, penyajian, dan verivikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan dalam pelaksanaan inovasi supervisi pembelajaran yang dilakukan di SDIT Cahaya Hati adalah supervisi pembelajaran dengan pendekatan coaching, yakni melalui pembekalan yang diberikan sebelum supervisi dilakukan, meningkatkan growth minset, kemampuan dalam menyerap majunya teknologi dan memanfaatkannya serta ketersediaan waktu untuk berinovasi.

Education is a fundamental and constructive phenomenon in the continuity of learning. Improving the quality of teaching cannot be separated from the role of teachers as educators. To improve the quality of learning, there are systematic and planned coaching efforts. One form of effort is learning supervision that gives birth to new innovations carried out by teachers to support learning. The research methodology used is qualitative research by presenting a case study of one of the programs implemented. Data collected through observation, interviews, documentation. Data analysis with data reduction, presentation, and verification. The results of this study indicate that in the implementation of learning supervision innovations carried out at SDIT Cahaya Hati is academic supervision with a coaching approach, namely through provision given before supervision is carried out, increasing growth mindset, the ability to absorb and utilize advanced technology and the availability of time to innovate