IMPLEMENTASI MANAJEMEN STANDAR PROSES PENDIDIKAN DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA SWASTA BUDISATRYA

Abstrak

Dalam pembelajaran geografi, implementasi standar proses pendidikan menjadi sangat penting. Implementasi manajemen standar proses pendidikan yang baik dapat memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen standar proses pendidikan dalam pembelajaran Geografi kelas XI di SMA Swasta Budisatrya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen standar proses pendidikan telah diterapkan melalui perencanaan pembelajaran yang matang, optimalisasi sumber daya, penerapan metode pembelajaran inovatif, pengelolaan kelas yang efektif, serta penilaian dan pengawasan yang komprehensif. Dampak implementasi cenderung positif dengan meningkatnya kreativitas dan pemahaman siswa terhadap materi Geografi. Strategi peningkatan efektivitas dilakukan melalui workshop dan pelatihan internal. Dan penerapan manajemen strategi yang tepat sangat penting dalam mewujudkan mutu pendidikan yang diharapkan, khususnya dalam pembelajaran Geografi di SMA Swasta Budisatrya.

In geography learning, the implementation of education process standards is very important. Good implementation of education process standards management can have a positive impact on the quality of learning. This study aims to analyze the implementation of education process standard management in Geography learning class XI at Budisatrya Private High School. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through interviews, observation, and documentation. The results showed that the implementation of education process standard management has been implemented through careful learning planning, optimization of resources, application of innovative learning methods, effective classroom management, and comprehensive assessment and supervision. The impact of the implementation tends to be positive with increased student creativity and understanding of Geography materials. Strategies to increase effectiveness are carried out through workshops and internal training. And the application of appropriate management strategies is very important in realizing the expected quality of education, especially in learning Geography at SMA Swasta Budisatrya