PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN LINGKUNGAN PERTEMANAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Kata Kunci:
Lingkungan Keluarga, Lingkungan Pertemanan, Motivasi Belajar, Family Environment, Friendship Environment, Learning MotivationAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan keluarga dan pertemanan terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 37 Medan. Sampel terdiri dari 60 siswa yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis dengan regresi linear berganda. Hasil menunjukkan bahwa lingkungan keluarga berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, sedangkan lingkungan pertemanan tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar. Hasil uji simultan diperoleh bahwa nilai Fhitung > Ftabel yaitu 6,470 > 3,16 dan signifikansi 0,003 yang berarti bahwa lingkungan keluarga dan lingkungan pertemanan secara simultan berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar.
This research aims to determine the influence of the family environment and friendships on students' learning motivation at SMP Negeri 37 Medan. The sample consisted of 60 students selected randomly. Data was collected via questionnaire and analyzed using multiple linear regression. The results show that the family environment has a significant effect on learning motivation, while the friendship environment does not have a significant effect on learning motivation. The results of the simultaneous test showed that the value of Fcount > Ftable was 6.470 > 3.16 and the significance was 0.003, which means that the family environment and friendship environment simultaneously had a significant effect on learning motivation.
