PENGARUH PENGGUNAAN BOOKLET KEANEKARAGAMAN HAYATI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK FASE E KELAS X SMAN 2 BUKIK BARISAN

Abstrak

Hasil belajar kognitif peserta didik pada materi keanekaragaman hayati di SMAN 2 Bukik Barisan tergolong rendah karena penggunaan sumber belajar yang kurang bervariasi dari guru. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik yaitu menggunakan sumber belajar booklet. Booklet yang digunakan dalam penelitian ini sudah diuji kevalidan dan praktikalitasnya, namun belum diuji efektivitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan booklet keanekaragaman hayati terhadap hasil belajar peserta didik kelas X fase E SMAN 2 Bukik Barisan. Metode penelitian eksperimen semu (Quansi Eksperimen Research) ini menggunakan rancangan Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas X E1 dan X E2 SMAN 2 Bukik Barisan. Sampel diambil dengan teknik Total Sampling, sehingga terpilih kelas X E1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X E2 sebagai kelas kontrol. Data penelitian berupa hasil belajar peserta didik ranah kognitif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang sudah valid dan reliabel. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan Uji t. Hasil penelitian pada ranah kognitif diperoleh rata-rata kelas eksperimen sebesar76,93 lebih tinggi dari pada kelas kontrol dengan rata-rata sebesar 65,73. Hasil uji hipotesis menggunakan independent sample t-test didapatkan nilai p-value sebesar 0,001. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan booklet keanekaragaman hayati terhadap hasil belajar peserta didik fase E kelas X SMAN 2 Bukik Barisan.