STUDI LITERATUR: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini menggunakan studi literatur dari jurnal nasional dengan jenis penelitian kualitatif deskritif dengan kajian kepustakaan (library research) dan tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan model pembelajaran picture and picture  terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: terdapat pengaruh model pembelajaran  picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran IPAS di Sekolah Dasar.