IMPLIKASI TEORI BELAJAR HUMANISTIK

Abstrak

Humanistic educational psychology is a school or theory of educational psychology that prioritizes humanitarian ideology (humanism) as a benchmark for the educational process. Humanistic education makes humans whole, as creatures of Allah SWT who are gifted with human nature. The humanistic learning theory shows that teachers must position themselves as wise facilitators in responding to their students' tendencies and must always be cheerful and must not show rudeness that can hurt their students' feelings. Humanistic psychology has many relevant applications in the educational context, one of which is that the humanistic approach emphasizes the development of individual potential, so that in education, this approach emphasizes student-centered learning.

Psikologi pendidikan humanistik adalah aliran atau teori psikologi pendidikan yang sangat mengutamakan ideologi kemanusiaan (humanisme) sebagai tolak ukur terjadinya proses pendidikan. Pendidikan humanistik menjadikan manusia seutuhnya, sebagai makhluk Allah SWT di karuniai fitrah sebagai manusia.  teori belajar humanistik tersebut menunjukkan, bahwa guru harus memposisikan diri sebagai fasilitator yang arif dalam menyikapi kecenderungan siswa-siswanya dan harus senantiasa bersifat ceriah dan tidak boleh menunjukkan sifat kasar yang dapat melukai hati siswa-siswanya. Psikologi humanistik memiliki banyak aplikasi yang relevan dalam konteks pendidikan salah satunya yaitu Pendekatan humanistik ini menekankan pada pengembangan potensi individu, sehingga dalam pendidikan, pendekatan ini menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa.