INTEGRASI FILSAFAT STOIKISME DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ABAD 21

Abstrak

Penelitian ini berkaitan tentang integrasi filsafat Stoikisme sebagai upaya untuk mengoptimalkan pembentukan karakter peserta didik. Fokus utama penelitian adalah pada konsep-konsep kunci Stoikisme, seperti kontrol diri, ketahanan mental, dan tanggung jawab pribadi, yang dianggap relevan dengan semangat mendorong kemandirian peserta didik. Hasil penelitian menyoroti bahwa integrasi Stoikisme memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan karakter peserta didik. Konsep-konsep Stoikisme, seperti ketahanan mental dalam menghadapi tantangan dan penerimaan terhadap takdir, dianggap sesuai dengan nilai-nilai pendidikan saat ini. Implikasi praktis dari penelitian ini mencakup pengembangan program pendidikan karakter yang lebih terstruktur dan melibatkan lebih banyak stakeholder. Pelatihan guru, pengembangan modul, dan keterlibatan orang tua dianggap sebagai peluang untuk meningkatkan efektivitas implementasi Stoikisme dalam Kurikulum Merdeka. Integrasi filsafat Stoikisme dalam Kurikulum Merdeka memiliki relevansi dan manfaat yang signifikan dalam pembentukan karakter peserta didik.