ANALISIS PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Abstrak

Pentingnya minat membaca pada anak usia 5-6 tahun sebagai landasan keberhasilan akademik dan sosial di masa depan menggarisbawahi peran krusial guru dalam menumbuhkan minat baca di sekolah. Artikel ini menyoroti peran guru sebagai pencipta, motivator, dinamisator, pengawas, konselor, dan evaluator dalam menanamkan minat baca di berbagai lembaga PAUD. Guru berperan sebagai pencipta lingkungan kreatif dengan menyediakan buku cerita menarik, memotivasi siswa dengan kata-kata positif, menjadi dinamisator pembangunan karakter, mengawasi perkembangan belajar, memberikan bimbingan sebagai konselor, dan mengevaluasi hasil membaca anak. Analisis ini menunjukkan bahwa guru memainkan peran penting dalam membentuk minat baca anak usia dini, yang memiliki dampak jangka panjang pada kemampuan membaca mereka di masa depan. Pendidikan anak usia dini menjadi titik fokus untuk membentuk dasar literasi yang kokoh, dan guru perlu mengadopsi strategi inovatif untuk memotivasi dan membimbing anak-anak menuju literasi yang bermakna. Penelitian ini menggunakan metode literature review untuk merinci peran guru dalam pengembangan keterampilan membaca awal pada anak. Hasilnya memberikan wawasan tentang cara guru dapat menjadi agen perubahan positif dalam membentuk minat membaca permulaan pada anak usia 5-6 tahun, membuka jalan menuju dunia literasi yang kaya dan berarti.