PENERAPAN PEMBELAJARAN KOMUNIKASI MATEMATIKA PADA SISWA

Abstrak

Salah satu kemampuan yang sangat penting untuk diperhatikan dalam pembelajaran matematika adalah kemampuan komunikasi matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengertian kemampuan komunikasi matematis, indikator dalam mengukur kemampuan komunikasi matematis dan cara guru dalam mengajarkan matematika dengan metode pembelajaran yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi analisis pustaka. Dalam penulisan ini, penulis menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka. Hasil dari penelitian ini yaitu kesulitan siswa dalam pembelajaran matematika yaitu kesulitan dalam memahami konsep, sehingga sulit juga untuk mengkomunikasikan matematika. Oleh karena itu guru harus mempunyai metode pembelajaran yang diharapkan agar siswa dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan cermat.