PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF SYEKH BURHANUDDIN : ANALISIS KITAB TA’LIM MUTA’ALIM

Abstrak

Dalam  menciptakan  kesejahteraan  secara  lahiriyah  maupun batiniyah didalam sebuah kehidupan diperlukannya  suatu pendidikan karakter yang seimbang dan harmonis. Sehingga dalam hal ini  pendidikan karakter mendapatkan  perhatian  khusus  dari  seorang  ulama  besar  yaitu  syeh Burhanudin  Az-Zamuji    yang  dijelaskan  dalam  sebuah karya  terbaiknya yaitu kitab Ta’līm al-Muta’allim. Jurnal ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana konsep pendidikan karakter perseptif Syeh Burhanudin Az-Zamuji yang dijelasakan dalam kitabnya yaitu kitab Ta’līm al- Muta’allim, dan bagaimana cara relevansinya dalam pendidikan Islam saat ini. Penelitian ini bersifat kepustaakan. Adapaun metode penelitian ini berbentuk deskriptif kualitatif dengan data sekunder dan perimer yang diperoleh dengan melalui penelitian kepustakaan dengan menggunakan pendekatan edukatif dan historis. Sedangkan  untuk  analis  datanya menggunakan Content Analysis secara deskriptif. Dalam penelitian ini menemukan bahwa konsep pendidikan karakter yang dijelaskan dalam kitab Ta’līm al- Muta’allim terdapat beberapa point diantaranya: dasar utama pada suatu pendidikan menekan pada nilai adabiyah baik secara lahiriyah mapun batiniyah. Dalam kitab Ta’līm al-Muta’allim menjelaskan bahwa hal yang paling penting dalam dunia pendidikan adalah transfer nilai adabiyah. Bukan hanya mengedepankan ilmu pengetahuan dan keterampilan, tetapi yang paling terpenting adalah nilai adabiyah. Adapun metode-metode dalam pendekatan karakter menurut prespektif Syekh Burhanuddin Az-Zarnuji ialah: (1) Ilqa’ Al-nasihah (memerikan nasehat), (2) Metode Mudzakarah (untuk dapat saling mengingatkan) dan (3) Strategi pembentukan mental jiwa. Metode ini menekankan pada beberapa aspek yaitu: niat, wara’ istifadah dan tawakal.