OPTIMALISASI SUMBER DAYA PENDIDIKAN : PERAN DINAMIS MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PENCAPAIAN TUJUAN PENDIDIKAN

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan tugas dan fungsi manajemen pendidik dan tenaga
kependidikan bagi pencapaian tujuan pendidikan. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif
melalui studi literatur. Deskriptif bersifat kualitatif merupakan metode yang menggambarkan keadaan
aktual dengan menganalisis dan memproses data yang terkumpul untuk memberikan gambaran akurat
tentang keadaan sebenarnya. Sumber data diperoleh berdasarkan pengamatan dan penelitian dilakukan
sebelumnya sehingga dalam mengumpulkan data, objek berdasar pada realita dan diperkuat melalui
teknik studi literatur. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa pengelolaan pendidikan sesuai
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 memainkan peran penting sebagai agen pembelajaran untuk
meningkatkan mutu pendidikan nasional memajukan pengembangan ilmu pengetahuan. Tugas pendidik,
seperti guru dosen, pamong, konselor melibatkan perencanaan, pelaksanaan pembelajaran, penilaian,
pembimbingan, pelatihan, serta penelitian. Manajemen pendidik melibatkan Perencanaan, perekrutan,
penempatan, kompensasi, pembinaan, pengembangan, dan evaluasi adalah serangkaian langkah yang
dilakukan dalam manajemen sumber daya pendidikan. Tujuannya adalah membentuk individu yang
memiliki keterampilan, produktivitas, kreativitas, dan efektivitas yang optimal.