PENGGUNAAN WEBSITE WORDWALL SEBAGAI ALTERNATIF EVALUASI DALAM MATERI LIMIT KELAS XII MIPA 1

Abstrak

Pada masa teknologi digital, kegiatan belajar mengajar harus dapat menyesuaikan dengan teknologi dan informasi yang sudah berkembang pesat. Pengajar dituntut untuk mengembangkan media pembelajaran dengan kreatif dan inovatif. Pemanfaatan Wordwall sebagai media alternatif untuk mengevaluasi pembelajaran sangat cocok. Karena sangat mudah digunakan oleh pengajar dan para siswa. Peneliti telah menggunakan media Wordwall yang diterapkan pada pembelajaran Matematika  kelas  XII  SMA  Negeri  2  Garut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manfaat Wordwall sebagai alternatif untuk mengevaluasi pembelajaran matematika, mengetahui kelebihan, dan dampaknya serta menciptakan suasana yang lebih menyenangkan, menarik, interaktif, dan menghibur para siswa. Metode penelititan ini adalah kualitatif deskriptif, dimana sumber data diperoleh dari siswa SMA kelas XII pada pembelajaran matematika minat dengan materi limit. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah uji Kolmogorov-Smirnov dan uji Shapiro-Wilk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sig. (1 tailed) 0,000<0,05, artinya terdapat perbedaan nilai akibat pengaruh penggunaan media pembelajaran dan evaluasi menggunakan Wordwall. Dari hasil penelitian yang didapat peneliti, bahwa pemahaman pembelajaran siswa dengan menggunakan media Wordwall memiliki persentase yang tinggi. Siswa mengatakan bahwa platform edukasi Wordwall berhasil menghilangkan rasa bosan, suntuk dan memberikan kesan yang menyenangkan ketika mengerjakan latihan soal. Melalui pemanfaatan Wordwall, minat siswa dalam mempelari pelajaran matematika terbukti meningkat dan menghapus kejenuhan siswa dalam melakukan pembelajaran di sekolah