PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS APLIKASI ASSEMBLR EDU DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR
Kata Kunci:
Media, Augmented Reality, Assemblr Edu, AplikasiAbstrak
Studi ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran Augmented Reality berbasis aplikasi Assemblr Edu dalam pembelajaran ilmu sosial di sekolah dasar. Studi ini menggunakan model pengembangan ASSURE yang terdiri dari enam langkah: menganalisis siswa, merumuskan tujuan, memilih strategi dan media, memanfaatkan media, melibatkan partisipasi siswa, serta evaluasi dan revisi. Instrumen yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi dan media, kuesioner respons guru dan siswa, tes, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa kelayakan media pembelajaran berdasarkan ahli materi mendapatkan skor 99% dan ahli media 89%, keduanya dikategorikan sebagai "sangat layak." Praktikalitas media berdasarkan kuesioner respons guru mendapatkan skor 87% dan siswa 90%, yang dikategorikan sebagai "sangat praktis." Efektivitas media pembelajaran menunjukkan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,71, yang menunjukkan bahwa media tersebut sangat efektif dalam pembelajaran Ilmu Sosial.
This study aims to produce Augmented Reality learning media based on the Assemblr Edu application in learning social sciences in elementary schools. This study uses the ASSURE development model consisting of six steps: analyzing students, formulating objectives, choosing strategies and media, utilizing media, involving student participation, and evaluation and revision. The instruments used were validation sheets of material and media experts, teacher and student response questionnaires, tests, and documentation. The results showed that the feasibility of learning media based on material experts scored 99% and media experts 89%, both of which were categorized as "very feasible." The practicality of the media based on teacher response questionnaires scored 87% and students 90%, which were categorized as "very practical." The effectiveness of learning media showed an average N-Gain value of 0.71, which indicated that the media was very effective in learning Social Sciences.
