UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN BERBANTUAN MEDIA GAMBAR KELAS I SD NEGERI 02 TLOGOLELE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran picture and picture berbantuan media gambar. Model pembelajaran ini diterapkan untuk mengatasi rendahnya minat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran matematika di kelas I SD Negeri 2 Tlogolele. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif melalui observasi dan wawancara kepada guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model picture and picture mampu meningkatkan minat, fokus, dan pemahaman siswa terhadap materi matematika. Penggunaan media gambar mempermudah siswa memahami konsep matematika abstrak dan meningkatkan keterlibatan aktif mereka selama proses pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, model picture and picture terbukti efektif sebagai strategi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran matematika.

This study aims to improve students' mathematics learning outcomes through the application of the picture and picture learning model supported by visual media. This learning model was implemented to address the low interest and participation of students in mathematics lessons in the first grade at SD Negeri 2 Tlogolele. The study employed a qualitative approach through observations and interviews with the class teacher. The results indicate that the use of the picture and picture model effectively enhances students' interest, focus, and comprehension of mathematical concepts. The use of visual media helps students grasp abstract mathematical ideas and promotes active engagement during the learning process. Therefore, the picture and picture model proves to be an effective strategy to improve students' mathematics learning outcomes.